Zwei Jahre nach dem Ausbruch sagte ein Experte, dass „Fehlinformationen in die Familien eingedrungen sind“.

Verschwörungstheorien Frage nach der Herkunft des Virus, Misstrauen gegenüber Impfstoffen, wissenschaftliche Studien …
Coronavirus, Tag, der vor zwei Jahren erschien, Größe Licht
Fehlinformationen.

Zu Sebastian DiGus, Neurowissenschaftler an der Universität Freiburg (Schweiz), Co-Autor des Buches Baugrundstück (Hrsg. Margada) sagte gegenüber AFP: „Diese Epidemie hat uns gezeigt, dass Fehlinformationen eine eigenständige Angelegenheit sind.“

Was schließen Sie aus diesen zwei Jahren massiver Fehlinformationen?

Zum ersten Mal haben wir wirklich mit einem Mangel an einem rigorosen Informationsmodell zu kämpfen. Das wissen wir bereits über das Klima: Die Bereitstellung von Fakten oder die Kontaktaufnahme mit der Wissenschaft reicht nicht aus, um Unterstützung zu generieren oder zu verstehen, was vor sich geht. Von der Regierung ist es klar geworden. Am Anfang wusste niemand etwas, also entwickelte sich die Wissenschaft allmählich und schnell mit Unsicherheit und Zögern.

Gleichzeitig erstellen die Leute ihr eigenes Wissensregister, manchmal um Fehlinformationen in Netzwerken oder Mundpropaganda, manchmal reine Erfindungen, Programme, die die Leute im Kopf haben, was es ist. Was uns diese Epidemie zeigt, ist, dass Fehlinformationen ein eigenständiges Objekt sind: Es ist keine Barriere, es ist etwas schmerzhaft, sich dagegen zu stellen. Fehlinformationen werden Tag für Tag produziert, sie sind schnell und opportunistisch, sie sind eher Ideologie als Glaubwürdigkeit.

Es ist eine dynamische, dynamische Sache, in die sich Menschen einbringen. Wir wussten es schon mehr oder weniger, aber live haben wir es nie ins Gesicht bekommen. Das Wichtigste, was das Handeln von Wissenschaftlern, Forschern, Beamten und Journalisten leiten sollte, ist Folgendes: Betrachten Sie dies nicht mehr als einfachen Unsinn, sondern als echte politische Projekte.

Die Berichtigung von Fehlinformationen ist sicherlich notwendig, aber es ist wichtig zu verstehen, dass es für Verbraucher einen Spielraum gibt, sich an Fehlinformationen zu halten, nicht nur weil sie irreführend sind, sondern gerade weil sie irreführend sind, geleugnet, abgelehnt und von den Behörden angegriffen werden. Es wird sie anziehen. Es sind also nicht die Menschen, die wir retten werden, indem wir die richtigen Informationen verbreiten. Sie erwarten, als naiv oder Verschwörer bezeichnet zu werden. Eine weitere Lehre aus der Epidemie: Sie sind keine völlig isolierte oder kleine Gruppe seltsamer Individuen.

Welche Auswirkungen hat das konkret auf die Gemeinschaft?

Aktivisten wirken in der realen Welt. Sie können das Ergebnis beeinflussen: Angst vor Reaktionen, Demonstrationen usw. Die Behörden werden versuchen, nicht zu beleidigen. Dies wird die politischen Entscheidungsträger verängstigen, insbesondere während der Wahlzeit. Fehlinformationen können viele Folgen haben: Sie können zu Missverständnissen führen, aber auch viel Lärm machen, das allgemeine intellektuelle Umfeld verändern und Druck von vielen Minderheiten ausüben.

Der Kampf gegen das Virus wurde an die Verwundbarkeit einiger angepasst, zum Beispiel bei Impfkampagnen, was unserer Meinung nach viele Forscher irritiert hat – auch wenn es schwer zu beweisen ist. Das gilt auch in alltäglichen Gesprächen: Die Leute wollen nicht mehr über das Virus reden, weil es so und so keine Einigung gibt und wir wissen, dass wir uns „streiten“ werden.

Die Leute sind gezwungen, Seiten auszuwählen. Die Vorstellung von Fehlinformationen und Verschwörung hat sich in Familien eingeschlichen, Freundschaften und soziale Gruppen zerrissen. Es gibt eine Polarisierung, eine Intensivierung. „Wie kann ich meinen Cousin davon überzeugen, diese Videos nicht mehr anzusehen?“ „Oder „Meine Mutter hat den Bezug zur Wahrheit komplett verloren“: Das ist auch ein Anliegen der Menschen. Sie haben mehr Angst vor dem Virus als vor dem, was mit ihrem sozialen Umfeld passiert ist.

Sind wir bereit, heute dagegen anzukämpfen?

Leider nicht. Aber vielleicht haben wir eine erste Lektion: Wenn wir die Wissenschaft verbreiten wollen, dürfen wir die Humanwissenschaften (wie die Sozialpsychologie) nicht vergessen. Sie müssen wissen, wie sich Menschen verhalten, wie diese Fehlinformationen funktionieren und wie sie verbreitet werden. Tun Sie dies Hand in Hand mit Epidemiologen und Klimaexperten, die ihre Botschaft nicht vermitteln können.

Nutzt alle neuen Mittel der Fehlkommunikation, Internet, soziale Netzwerke usw. … aber das sind Dinge, die wir zur Information wieder aufnehmen können. Es gibt „Wahrheitsprüfung“ und die Presse im Allgemeinen, aber es gibt auch ein Gesetz, das geändert werden muss: Zensurieren wir oder nicht (Fehlinformationen, die in sozialen Netzwerken kursieren)? Geben Sie sich hier und da nicht mit Provisionen oder Aussagen zufrieden.